ec 6级课程细节
一个小学认证(ec - 6年级)准备为小学生提供全面的教育.
你将学会设计创新的课程计划, 与其他教师合作开发课程，并将技术整合到教学方法中.
我们的课程培养必要的知识和技能:
- 管理课堂行为，与家长和监护人有效沟通
- 探索和开发激励年轻学习者的方法
- 实现在一系列主题和学科的教学灵活性
您可以从三种类型的基础教学认证中选择:
- 英语语言艺术和阅读(通才和ESL通才)
- 西班牙语艺术与阅读(双语通才)
- 特殊教育(EC-12特殊教育和EC-6通才)
学习目标
教师教育部门的教授强调促进学生学习和积极学生行为的教学策略.
的 州际新教师评估联盟标准 作为我们教学方法的基础. InTASC标准概述了所有内容和年级水平的教师应该知道和能够做的事情，以确保每个K-12学生为进入当今世界的大学或劳动力市场做好准备.
结果
英语语言艺术和阅读学士学位, 经过认证的毕业生可以在幼儿期到六年级的教室任教. 大学水平的教学职位需要高级学位.
该学位的学生追求的其他职业包括:
- 职业技术教育教师
- 保姆
- 私人和公司的成人教育协调员
- 学院和大学教授
- 国外英语教师
- 学校和职业顾问
- 社会工作者
- 特殊教育教师
课堂之外
通过在当地小学的教学经验，强调实践学习. 志愿服务与服务学习, 与以社区为基础的组织合作, 在为未来的教育者准备长期成功的职业生涯时，这些经验是否有价值.
学生将通过以下机会丰富他们的教育:
- 设计和应用评估、计划和教学策略
- 探索各种教学设置
- 指导一个或多个内容领域
- 与那些在学习和行为方面有广泛问题的孩子一起工作
以学校为基础的观察
独立课程的学生需要完成5到10个小时的课堂观察. 这些观察都是在公共场合进行的, 宪章, 私人, 以及由课程教师指导的教区教室.
学生教学
学生教学旨在成为教师教育学生的“顶点”体验. 这六小时的教育课程将理论和实践锁在课堂设置. 学生学习实施教学理论，并应用与本专业内容课程相关的批判性思维技能.
与教师见面
我们杰出的教师都是具有多年行业经验和创造性激情的学者和实践者. 他们在自己的领域保持活跃，并把他们的专业知识带到课堂上.
“Teaching and learning are all about literacies; our efforts to communicate in recognizable ways, 被理解, 是. 有时这些存在方式在学校很容易被识别，但通常情况下并非如此. 响应性扫盲教育者必须考虑到教师之间发生的所有冲突, 文本, 和同学们一起一路去看, 听觉和存在.”
— 伊丽莎白·约翰逊，文学副教授
教师成就:
我们所有的教职员工 是否发表过作品并受邀在全国性会议上发表作品.
史蒂文年代.W. 弗莱彻 获得2013-2014 Delayne Hudspeth创新教学奖. 该奖项表彰设计了创新课程项目或教学方法的教师.
教育学院副教授 克丽丝斯隆 在《澳门威尼斯人官网》中发表了“减法教育/学校教育”词条. 他还在书中有一章“迎接高风险测试的挑战:迈向与文化相关的评估素养”, 转变教师教育:教师培训出了什么问题以及如何解决.
“让教师更好地为日益多样化的环境做好准备, 我帮助他们探索赛跑的多种方式, class, 性别和性身份会影响他们的工作，并塑造未来学习者的经历.”
—克里斯·斯隆，博士，教育学副教授