从事一项帮助人们保持健康的事业.

主要的路线图
探索你的选择——课程、实习、研究和出国学习. 找到你感兴趣的东西, 发现你爱什么, 创造一个可以开启你未来的重要经历.
作为运动机能学专业的学生,你将学习人体运动的科学基础. 你会探索生理, 机械和心理学的原理和理论与健康和人体有关——但你不会止步于此. 你将为课堂项目创建健身计划和设计康复计划.
当你毕业的时候, 你将为运动教练的职业生涯做好准备, 体育经理, 体育老师, 或者教练. 我们的许多校友继续攻读物理治疗或职业治疗的博士学位. St. 爱德华大学提供 在进行职前培训跟踪 确保你为读研做好了准备.
我们的毕业生做什么?
运动机能学专业的学生从圣. 爱德华的. 这是一个例子.
- 加州圣拉蒙雪佛龙公司的健康推广专家.
- 康涅狄格太阳女篮队的客户主管
- 奥斯汀一所天主教学校的体育主任,PreK-8年级
- KIPP德州公立学校研究生助教
- 奥斯汀西顿保健家庭康复服务技术员
- 一家医疗器械公司的销售经理
- 堪萨斯大学医学中心物理治疗专业的学生

我的职业相关服务机会
"在我的特殊人口运动机能学课程上, 我们必须为有特殊需要的人提供10个小时的直接服务. 我选择参与圣. 埃德的, 帮助有特殊需要的年轻人培养独立生活技能,为成年生活做准备. 我每周与这些学生进行一次一对一的运动技能培训. 见证他们在生活中最微小的事情上真正的快乐是令人难以置信的回报, 特别是因为整个社会有时会忘记这样做.” ——jasmine Adgerson, 21年, 运动机能学专业
教室和其他地方
除了你严格的运动机能学课程, 你将有很多机会获得该领域的实际经验.
体验式教育
你的课程将教你在不同环境下的运动机能学应用,并帮助你发现更多的职业选择. 例如:
在录制, 用绷带包扎, 及急救, 您将在圣. 爱德华的运动教练.
安全与急救, 你将完成对你的职业生涯和任何紧急情况都有用的重要训练.
In 特殊人群的体育活动、娱乐和体育, 你将与一个或多个有特殊需要的人进行一对一的体育锻炼. 例如, 学生参与了GO项目和奥斯汀冒险家的工作, 帮助有特殊需要的年轻人发展独立生活技能的组织.
学生组织
通过物理治疗组织了解专业机会和认识与你有共同兴趣的学生.
许多运动机能学的学生也参与其中 康乐及健康 项目.
专业和学位要求
1. 运动机能学
本课程提供人体生理和机械方面的基础. 实践课程和与教职员工的密切互动将给你自由和指导,使你成为一个精通, 独立的学习者. 在这条赛道上,你会的 ...
- 探索运动机能学的基础,如肌肉骨骼解剖学,生物力学和健身
- 研究运动损伤的预防和治疗
- 设计和实施健身计划
- 参加有监督的实习
大多数学生选择这个学位的目的是在健身或运动领域帮助个人.
主要要求: 运动机能学学士学位要求47学时的运动机能学专业课程, 包括生物辅助课程,
通识教育要求: 除了专业课程要求外,所有学生都必须满足 一般教育要求. 和你的成功教练和指导老师谈谈哪些课程适合你.
查看并下载全文 我们运动学专业的学位计划 (PDF).
2. 运动训练重点
运动教练在实践伤害预防和康复原则的同时,激励他人实现运动目标. 在这条赛道上,你会的 ...
- 研究人体解剖学、生理学和运动的各个方面
- 与SEU运动队合作
- 参加有监督的实习
- 准备有资格参加德州执照考试
要在德克萨斯州获得运动教练的执照,你必须通过由运动教练咨询委员会通过德克萨斯州卫生服务部管理的执照测试. 与圣. 和花在课堂上的时间, 咨询会议和学习领域-充分准备你的监督运动训练实习和国家认证考试.
主要要求: 运动学学士学位, 运动训练重点要求57学时的运动机能学专业课程, 包括生物和化学等学科的辅助课程.
通识教育要求: 除了专业课程要求外,所有学生都必须满足 一般教育要求. 和你的成功教练和指导老师谈谈哪些课程适合你.
查看并下载全文 强调运动训练的运动机能学学位计划 (PDF).
3. 职业前治疗重点
职业疗法是一种健康专业,其主要目的是通过对日常活动(职业)的治疗性使用,帮助人们在一生中参与他们想要和需要做的事情. 在这条赛道上,你会的...
- 体验动作是如何学习的,以及在一生中运动能力是如何变化的
- 学习如何为有特殊需求和限制的个人设计和实施适当的活动
- 探索计划的原则和技术, 实现, 文档, 并评价治疗性运动的疗效
主要要求: 运动学学士学位, 职业前治疗强调要求68学时的运动机能学专业课程, 包括生物等学科的辅助课程, 化学, 物理学或心理学.
通识教育要求: 除了专业课程要求外,所有学生都必须满足 一般教育要求. 和你的成功教练和指导老师谈谈哪些课程适合你.
查看并下载全文 以职业前治疗为重点的运动学学位计划 (PDF).
4. 物理前治疗重点
物理治疗师通过评估优化健康和功能, 识别, 以及急性或长期性运动功能障碍的矫正. 在这条赛道上,你会的 ...
- 识别、预防和纠正运动障碍
- 学习与人体、运动和康复有关的科学课题
- 设计康复计划
- 学习如何通过健身和健康计划来激励个人
这条轨迹通常是由寻求物理治疗的学生所遵循的, 医学或职业治疗学校, 以及其他医学领域.
主要要求: 运动学学士学位, 物理治疗前强调要求74学时的运动机能学专业课程, 包括生物等学科的辅助课程, 化学, 物理学或心理学.
通识教育要求: 除了专业课程要求外,所有学生都必须满足 一般教育要求. 和你的成功教练和指导老师谈谈哪些课程适合你.
查看并下载全文 运动机能学的学位计划,以物理治疗前为重点 (PDF).
5. 体育管理重点
这门课程为你在体育营销领域扮演多种角色做好了准备, 设施管理及规划, 人力资源, 战略规划, 体育财务和设施设计. 在这条赛道上,你会的 ...
- 了解与体育项目有关的运动学的科学和管理
- 培养对企业管理的基本理解
- 学习运动学和体育项目的管理
该专业的学生需要完成工商管理辅修课程,作为学位计划的一部分.
主要要求: 运动学学士学位, 运动管理重点要求43学时的运动机能学专业课程, 包括生物辅助课程.
工商管理辅修: 需要18个小时的商业或管理课程,总共61个主修和辅修学时.
通识教育要求: 除了专业课程要求外,所有学生都必须满足 一般教育要求. 和你的成功教练和指导老师谈谈哪些课程适合你.
查看并下载全文 以运动管理为重点的运动机能学学位计划 (PDF).
实习
作为运动机能学专业的学生, 你至少会有一次实习或实习经历, 但该项目会鼓励你完成几个“迷你实习”,这样你就可以在不同的环境中获得经验. St. 爱德华的学生最近在以下机构实习:
- 奥斯汀独立学区运动办公室
- 奥斯汀的儿童物理治疗中心
- 德州物理治疗专家
- Lonestar足球
- 基督教青年会
- St. 特蕾莎天主教学校
- St. 爱德华RecWell(康乐与健康)
- 奥斯汀ISD食品和营养服务
- 圆石快车小联盟棒球队
学生们也在物理治疗诊所和医院做义工,积累经验,回馈社区.
我们的教师
我们杰出的教师是致力于培养负责和独立的学习者的学者实践者. 教育是我们发现世界、推动世界变革的途径. 像这样, 我们努力通过培养学生的抱负和提供指导,向他们灌输惊奇和兴奋的感觉. 认识几位我们尊敬的教授.

“我采取亲力亲为的教学方法 ... 通过给我的学生提供切实的例子, 我帮助他们将所学知识付诸实践,亲眼看到课程材料的真正含义.”
– 克里斯蒂K. 巴拉德博士,运动学副教授
Kristy 巴拉德被授予2013年杰出指导教师奖得主.

“我希望我的学生在毕业后的第一份工作开始时就能应用他们的新知识.”
– 约翰克诺尔运动机能学教授EdD说
运动机能学未成年人
1. 辅修人体运动学
对解剖学感兴趣的学生, 人体生理学和运动学可以辅修人体运动学.
必修课程:
- 运动学与运动科学导论“,
- 运动损伤的预防和治疗
- 身体健康和健康的概念
- 肌肉骨骼解剖学与生物力学
- 运动机能学与体育的测量与评价
- 运动机能学选修
2. 辅修运动机能学,以辅导为主
学生可以添加辅修的运动机能学与教练强调,以加强他们的候选人档案的体育和健身相关的工作.
必修课程:
- 教学主题:力量训练和心血管调节
- 安全和急救
- 运动损伤的预防和治疗
- 运动生理学
- 教练理论与实践
- 体育与运动机能学中的法律与伦理问题
- 运动机能学与体育专业实习
3. 辅修运动机能学,健身与调理
健身和调节辅修课程将为你在社区娱乐项目中工作打下基础, 帮助个人过上更健康的生活或追求健康科学方面的事业. 课程由运动机能系的教授授课, 谁培养批判性和创造性思维, 分析方法, 负责任的决策, 以及口头和书面沟通能力.
获得健身和调理辅修课程的学生可以从事各种各样的职业, 包括教练, 个人培训或教学.
必修课程:
- 身体健康和健康的概念
- 健身专业人员实训
- 运动营养
- 运动生理学
- 力量训练及调理
- 运动机能学与体育专业实习
4. 辅修运动机能学,娱乐管理
娱乐管理辅修课程为学生在体育领域的专业职位做准备, 社区娱乐, 户外娱乐. 这些课程将培养项目开发、市场营销和组织行为学方面的技能.
辅修娱乐管理的学生将拥有大学娱乐项目入门级项目管理角色的知识和技能, 基督教青年会和基督教女青年会, 课外项目, 和户外娱乐区, 比如野生盆地创意研究中心.
必修课程:
- 特殊人群的体育活动、娱乐和体育
- 体育营销
- 体育与运动机能学中的法律与伦理问题
- 组织行为学/领导团队和组织
- 运动机能学与体育专业实习
加上以下课程之一:
- 安全和急救
- 运动学与体育的社会与心理问题“,
- 教练理论与实践
- 设施设计和设施/活动管理
SEU致你
安迪·钱伯斯(Andi Chambers)是一名认证运动教练和运动机能学项目的讲师,她在2020年春季课程中向学生介绍了她热衷的一个主题:运动训练和运动医学.