住宿类型

1973年复兴法案第504条 为符合条件的个人提供“合理的便利”，并要求这些人不被排除在外, 拒绝访问, 或在任何项目中受到歧视. 除了合理的住宿, 第504条要求有参与所有项目的权利, 为听力或视力有障碍的人提供沟通便利, 并提供物理设施的无障碍建设和改造.

• 便利的目的是减少或消除平等机会的障碍, 他们并不打算放弃被认为是特定课程所必需的学术要求, 程序, 或学位.
• 住宿并不是成功的保证, 而是寻求促进非歧视和平等机会.
• 同时考虑学生的喜好, 住宿是根据收到的关于学生残疾的文件，通过既定的审查程序确定的.
• 暂时生病的学生.g. 感冒或流感), 或者正在从手术中恢复而不是基于长期的疾病不会被认为有残疾.
• 所有住宿申请都应直接向学生残疾服务中心提出. 致其他校园合作伙伴(e.g. 招生, 取向的员工, 健康咨询中心, 学院或居住生活)不被视为通知圣. 澳门威尼斯人官网.​

物理可访问性: 教室必须便于残障人士使用.  学生残疾服务与设施部门合作，提供平等的机会. 变动可能包括:班级搬迁或班级相关活动, 教室里修改, 或者结构上的改变.

在出勤、课间休息、截止日期和迟到方面的灵活性: 学生可能有资格获得各种类型的灵活性，以管理与残疾相关的症状. 灵活程度由教授根据课程的完整性和项目的技术标准来决定. 

笔记住宿: 学生可能有资格有各种住宿，以支持他们访问类讲座.

可供选择的课堂材料格式: 学生可能有资格获得另一种形式的课堂材料(例如.g. 放大，电子，盲文，视频字幕).  教师应该提供所有课堂材料的平等使用权.

优先注册:如果管理残疾需要更多地控制课程安排，学生可能有资格获得这种住宿.  这种住宿方式允许学生在指定的注册时间前一小时进行注册.e. 早上7点而不是8点). 

延长考试/测验时间: 该住宿可由位于穆迪厅155号的SDS测试中心的学生残疾服务中心提供, 或者是教授在另一个地方. 延长的时间将取决于残疾的性质，并将根据具体情况确定.

交替空间的考试/测验: 该住宿可由位于穆迪厅155号的SDS测试中心的学生残疾服务中心提供, 或者是教授在另一个地方. 

使用四功能计算器: 学生可以在考试中使用四功能计算器，以保持课程的学术完整性.

考试/测验使用读本: 有印刷障碍的学生可能有资格大声朗读考试/测验.  这种调节通常由SDS测试中心使用屏幕阅读软件提供.

考试/测验使用抄写员: 有印刷障碍的学生可能有资格参加由SDS工作人员记录的考试/测验.  这可能包括将书面回答或口头回答转移到答题卡或文本中.

考试/测验用电脑: 学生可能有资格使用计算机参加包含简答题和/或论文问题的考试或测验.  在这两种情况中, SDS测试中心可以在不接入互联网的情况下提供计算机访问.

答题卡豁免: 学生可以免于使用答题卡或答题纸. 教师应该考虑另一种选择，或者允许学生在考试中做出回应. 

考试休息时间: 由于身体状况，学生可能有资格在考试期间休息或使用洗手间. 

学生可能有资格获得 减少课程负担. 不像兼职状态, 减少课程负担的授权允许学生注册非全日制课程, 同时还被认为是全日制学生.

一些有残疾的学生经历过 学习现代语言有困难 或数学. 给予替代的决定是基于合理的调整, 一个人的学习历史, 现代语言习得障碍的证明文件, 以及未来的教育目标.

失聪或听力有困难的学生可以使用各种服务，包括 口译服务 所有学术活动(e.g. 课堂讲授，小组工作，辅导). 有关此或其他住宿安排和信息，请联系 学生残疾服务.

St. 爱德华大学拥有各种技术，以促进用户平等地获得各种印刷品的教育材料, 愿景, 听力, 和/或与行动有关的残疾. 学生残疾服务提供替代格式住宿, 拥有SDS测试中心及其技术, 并将学生与其他格式资源联系起来.

辅助技术在不断变化，并以各种格式跨设备交付. 学生应考虑自己的具体情况(拥有的设备、预算、偏好等).)，选择最适合他们需要的技术. SDS创建了以下辅助技术列表，以帮助您入门:

   辅助技术工具包 

SDS与Residence Life和山顶卡 Office合作提供便利 住房和膳食计划住宿 为学生. 

SDS与海外留学合作，为学生提供支持 在国外学习的住宿过程中导航 取决于程序类型、目的地和第三方提供者.