探索维持生命的过程,以及破坏生命的事件.

生物科学系在圣. 爱德华从基因的层面来研究生物学, 通过细胞和器官系统, 对生物种群的影响.

我们提供生物学学士和学士学位, 根据学生期望的结果,重点关注多个领域. 这些不同的学位课程为学生进入医学界做准备, dental and other schools in the health professions; graduate programs leading to doctorate or master of science degrees in related disciplines; and for entry into exciting careers such as biotechnology, ecology, 神经生理学与研究. 每个课程都允许学生学习特定于自己兴趣的选修课.

整个课程的教学实验室都注重实验,学生有机会进行独立的科学调查. 夏季研究奖学金可从教师研究补助金中获得, 鼓励和促进在科学会议上展示研究成果.

课程的进化基础

At. St. 爱德华大学生物科学的所有课程都建立在进化论的基础上. 作为科学探究的主题, 进化论为验证假说提供了机会,这些假说加强了我们对造成地球上生命多样性的过程的理解, 现有的数据压倒性地支持这一理论在科学上是合理的. 我们把任何非科学的或目的论的企图,从科学基础的科学过程转移为, at best, 我们的使命是为我们的学生提供生物科学方面的特殊教育. 我们与众多科学协会站在一起,他们已经就进化和智能设计的主题发表了声明, 确认前者已证明的成功,拒绝后者的科学可行性.

德克萨斯州科学院年会,克恩森,德克萨斯州

St. 爱德华大学的学生和教职员工进行了32次演讲,学生获得了9个奖项(占奖项的25%)!)在今年3月的德州科学院年会上.

度计划

主要要求: 生物学学士学位要求76学时的生物专业课程, 其中包括入门课程的组合, 生物学的选修课, 以及化学等学科的辅助课程.

通识教育要求: 生物学学位要求学生在四年内完成56小时的通识教育课程,除了主修课程外.

1. 生物学学士学位

  • 主要为追求双学位的学生设计, 生物教育认证, 或者进入专业学校
  • 提供坚实的生物学基础,在一般选修课的选择上有更大的自由度
  • 你要学的课程的一个例子是 分子遗传学 它提供了DNA作为遗传物质的结构和功能的研究,并专注于围绕“分子生物学的中心教条?,包括DNA复制, 转录, RNA加工和翻译, 以及遗传信息表达的控制和调控机制.
普通生物学
生物教育轨迹
Pre-Nursing跟踪
联合健康追踪
生物学学士+临床检验科学(3 + 2)硕士课程
  • 在五年内获得两个学位:圣. 爱德华大学,以及UTMB临床实验室科学(CLS)理学硕士(MS).
  • 查看或下载全文 3+2项目学位计划 (PDF)

2. 生物学学士学位

卫生专业追踪
  • 专为打算继续深造和从事医疗等卫生专业职业的学生设计, 兽医, 医师助理, dentistry, 物理治疗, 公共卫生或护理
  • 学位要求包括大多数专业学校的先决条件
  • 你要学的课程的一个例子是 Evolution, 用所有主要生物类别的例子对通过自然选择的进化进行深入分析. 重点讨论了进化变化的机制和结果. 进化变化在组织的分子、有机体和种群水平上进行了研究.
  • 查看或下载全文 生物学学士-卫生专业学位计划 (PDF)
研究生院轨迹
  • 旨在提供生物学和研究方面的强大背景,并为研究生院的学生做好准备
  • 为学生在研究生阶段的教育做好准备,使他们在卫生专业之外的职业生涯. 学生可以学习分子生物学, 细胞生物学, 发育生物学, 微生物学, 神经生物学, zoology, botany, 生态学或其他领域
  • 你要学的课程的一个例子是 种群生物学与生态学 学生研究种群的丰度和分布,并在实验中收集和分析数据,以检验课堂上提出的理论. 其中包括对分布模式的研究, 觅食行为, 人口和社区结构.
  • 查看或下载全文 生物学学士-研究生主要学位计划 (PDF)

3. 医学检验科学学士学位

  • 培养学生成为医疗侦探, 调查传染病的起因, 癌症和其他疾病
  • 包括在圣. 爱德华大学和附属MLS项目的临床培训(目前是奥斯汀州立医院). 这些课程涵盖了微生物学等学科, 血液学, 免疫学, 临床化学和分子生物学.
  • 例如,你将学习的课程是免疫学,学生将发现人类免疫系统的分子性质,包括所涉及的细胞和非细胞成分,以及这些因素如何相互作用来对抗疾病.
  • 查看或下载全文 医学检验科学学士学位计划 (PDF)

有兴趣获得临床实验室科学硕士学位? 了解更多 关于我们的双学位项目.

Faculty & Staff

我们的研究重点包括流行病学, 微生物学, 土壤宏基因组, 豆科植物叶绿体和线粒体基因组进化等研究. 实地调查把他们带到了孟加拉国, Costa Rica, Alaska, Colorado, 以及世界其他地方. 

查看教员/员工

崔西贝恩汉姆

崔西·贝纳姆|生物科学教授
自然科学学院-生物科学

梅根Dewhatley

Megan C. DeWhatley |讲师/实验室协调员生物科学
自然科学学院生物科学“,

一般的头像-没有照片可用

克莱尔爱德华兹|生物科学助理教授
自然科学学院-生物科学

丽莎戈林肖像图像

Lisa M. 戈林|生物科学教授
自然科学学院-生物科学

丹尼尔·戈尔德肖像

Daniel A. 生物科学助理教授
自然科学学院-生物科学

米歇尔·格林肖像

米歇尔·格林|讲师/实验室协调员生物科学
自然科学学院-生物科学

查尔斯·豪瑟肖像图像

Charles R. Hauser |生物信息学副教授
自然科学学院-生物科学

安德烈·霍尔加多肖像图像

安德里亚·霍尔加多|生物科学教授
自然科学学院-生物科学

威廉·奎因肖像

William J. 奎因生物科学教授 & 计算科学
自然科学学院-生物科学

马特·斯蒂芬森肖像

Matthew M. 斯蒂芬森生物科学助理教授
自然科学学院-生物科学

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伊利亚·沃斯特生物科学助理教授
自然科学学院-生物科学

一般的头像-没有照片可用

佐伊·斯凯尔顿生物学|实验室经理
自然科学学院-生物科学北

Research

研究是圣. 澳门威尼斯人官网. 许多学生加入校园的研究实验室,而其他人则在其他机构参与研究. 参与其中一个研究实验室使学生有机会与杰出的专业人士一起工作, 成为已发表研究的一部分,并在特定于他们感兴趣的领域获得实际经验.

生物研究项目在圣. 爱德华在许多不同的领域都有所不同, 包括神经科学, 免疫学, 细胞生物学, 食品微生物学, 发育生物学, genetics, evolution, 动物行为学与植物进化生态学. 这些机会是由特别资金和赠款提供的, 其中一些甚至是联邦政府提供的.

具体项目,恳求使用模式生物,探索:

  • 营养和生育能力之间的关系 
  • Epignenetic继承
  • 性偏好
  • Microbes
  • 生物信息学 

这些研究的校园地点各不相同——从最先进的温室在圣. 爱德华去了我们狂野盆地创意研究中心. 校外的机会可能发生在其他大学或私人研究实验室.

学生的成功

Korey Nuchia(2018届毕业生)因其题为, 哥斯达黎加和加蓬植物提取物的抗菌活性分析,在2015年10月9日的UTSA科学学院研究会议上, 2015. Dr. 帕特里夏·贝纳姆是科瑞的研究顾问. 恭喜Korey和Dr. Baynham!