未来的大学并不局限于一个地点，也不局限于任何预先定义的经历. 科技可以帮助把学习经验扩展到教室以外的世界各地.
为此目的, 我们继续全面建设, 灵活的数字生态系统, 由以下工具组成, 当集成, 为教师提供更多的教学机会，让学生掌握真实世界的技能.
当与我们的资源结合时 全球数字教室, “全球学习生态系统”的技术不仅颠覆了课堂，而且经常将课堂进行了传播. 生态系统是一套不断发展的工具, and, 在学生的合作下, 教职员工, 我们将继续试验和支持电子文件夹等软件和远程呈现机器人等硬件，以提高我们的校园科技体验.
在线学习
随着课堂、在线和混合课程的日益多样化，圣. 爱德华需要一个可靠和强大的学习管理系统, 以及教学工具(如 LinkedIn学习)，便于学生和教师使用. 不仅课程(即使是面对面的课程)在网上存在, 他们经常使用一些专门的工具以新的和交互式的方式共享信息.
云共享、存储和协作
由于现在的课堂是数字化的，许多课堂作业都在网上进行. 更好地促进, 我们大学社区之间更快更简单的合作, 我们已经让云共享和存储成为生态系统的支柱. 重要的文件, 任务和项目可以快速和安全地与每个需要它们的人共享.
数字出版物
学生学术生活的一个重要部分是对作业的反思, 关于他们的经历和毕业后的教育应用. 提供多个在线博客选项, 网站和作品集空间, 我们为教师和学生提供了一个平台来探索和分享他们的想法.
视频会议与通信
对于一所全球性大学来说, 快速有效的跨国界沟通能力非常重要. 连接山顶与世界各地的合作大学, 还有专家, 国内外教师及其他学生, 我们已经把高质量的视频会议作为优先事项, 在教室和演讲空间，如琼斯礼堂的全球活动中心.
