获得领导力教育博士学位 & 高等教育-在线
利用动态在线学习技术和创新的课程设计, 在线教育学博士(Ed.D.)领导 & 高等教育. 爱德华大学旨在为学生在快速变化的高等教育世界中取得成功做好准备. 在短短39个月内完成, 学生在这个项目中获得知识, 技能, 识别挑战高等教育各个方面的关键问题,并研究和确定创造性和全面应对这些挑战的方法的能力. 学生以加速的形式完成一系列核心、研究和集中课程.
独特的课程允许学生在完成课程作业的同时进行基于实践的论文研究.
如需更多信息,请拨打512.326.7501或电子邮件 edd@wolffconsulting.net.

项目领导简介

Dr. 汤姆Sechrest 是人类发展的教授吗 & 领导和主任的教育.D. 以及组织领导科学硕士课程. 作为一名企业家,他在领导力发展方面有很长的职业生涯, 在公共部门, 在私营部门, 在非营利部门, 在高等教育中. 他的职业生涯始于教育领域的企业家 & 工业电视, 制作培训影片, 纪录片, 广告, 还有唐·科什纳摇滚音乐会的mv. 之后,他在美国广播公司担任电视制片人.S. 并在那里领导了一个国家领导力发展项目. 他在公司领导层工作 & AMD的接班计划, 之后,在加入St. 爱德华的.

凯瑟琳•坎贝尔
行为科学系主任
学习目标
所有圣. 爱德华大学.D程序将能够:
- 在高等教育的背景下,批判性地审视创新的领导方式
- 在领导能力中使用数据分析,以便为组织面临的复杂问题提供解决方案
- 展示在不断变化的世界中领导复杂适应系统的能力
- 通过社会公正的视角,为复杂的组织问题提供理论上知情的建议
- 制定策略,通过基于实践的研究来解决现实问题
- 具备足够的口头和书面沟通能力,足以被组织认可为称职的领导者
度计划
在线教育.D. 领导力和高等教育是一个60学时的课程, 设计在39个月内完成,同时全职工作. 该项目允许学生每年开学两次,分别在秋季或春季.
课程包括:
- 8门核心课程(24学时)
- 7门研究性课程(21学时)
- 5个集中课程(15学时)在两个集中领域之一:高等教育或组织领导 & 改变.
课程以7周的加速形式提供, 两个7周的学期大致相当于传统学期的长度.
核心课程
- 21世纪的领导力:当前的趋势,新兴的可能性
- 揭开博士研究的神秘面纱 & 写作
- 数字学习环境介绍
- 分辨过去 & 引领教育的未来
- 道德决策:全球问题,框架 & 方法
- 管理资源:经济 & 财务问题
- 社会觉悟的领导
- 高等教育中的预测分析 & 领导
研究课程
- 研究方法一:基于实践的研究导论
- 论文写作研讨会1:文献综述
- 研究方法二:定性、定量导论 & 混合方法研究
- 论文写作研讨会II:最后的方法论概述
- 研究方法三:分析导论 & 解释
- 论文写作研讨会III:分析,解释,发现
- 论文研究:实施,分析,辩护
集中课程-高等教育
- 设计思维:创造力 & 创新
- 高等教育战略领先
- 系统性调查:危机中的引导 & 复杂性
- 法律、道德 & 大学的道德责任
- 冲突分析 & 决议
- 专题(如有需要或机会出现)
集中课程-组织领导 & 改变
- 设计思维:创造力 & 创新
- 原则 & 组织变革的实践
- 系统性调查:危机中的引导 & 复杂性
- 指导 & 成功领导力培训
- 冲突分析 & 决议
- 专题(如有需要或机会出现)
就业前景
高等教育管理人员的职业前景是强劲的, 全国平均工资为97美元,500(美国劳工统计局, 2020).
的艾德.D. 学位允许高等教育管理人员, 变更管理专家, 培训专业人员, 以及所有横跨教学和培训领域,专攻领导力的人 & 接受高等教育以拓宽他们的知识, 增加他们的技能范围,扩大他们的专业网络.
与教师见面
一个经验丰富的教育团队,拥有多年的高等教育领导和教学知识,每个人都把他们独特的观点带到课堂上,作为这个项目的教师.

Eric Algoe 他是德克萨斯州立大学(Texas State University)的财务和支持服务副校长,在那里他担任首席商务官,专门负责公开代表和私下建议总统, 总统&# 39;内阁, 和德克萨斯州立大学系统董事会就所有与金融有关的事务进行协商, 业务操作, 设施管理, 校园建设, 安全, 人力资源方面. 他还是德州高级学院和大学商务官员协会(TASSCUBO)的主席。.
在他的职业生涯中,Algoe曾在公立和私立高等教育中担任执行财务和运营领导职位, 非营利组织, 和政府. 他是南方大学协会和学校委员会的网站评论员, 审核认可及重新认可的申请,并提出建议. 他曾在美国陆军担任上尉, 为波斯尼亚境内的外国政府实体提供项目咨询, 阿富汗, 和伊拉克. 他积极参与与其领导职责相关的专业组织,是一名社区志愿者.

克雷·艾弗里JD 在德州有律师执业执照吗, 但他认为应该把调解作为解决冲突的主要手段. 拥有超过100小时的调解经验, 克莱坚信以社区为基础的协作解决问题的方法. 他是奥斯汀争议解决中心的一名积极的志愿调解员,此外还在该中心40小时的基础调解员培训中指导未来的调解员. In 2018, 克莱帮助实施了特拉维斯县法院使用的第一个在线争议解决系统. 克莱目前拥有德克萨斯州调解员资格认证协会颁发的“有资格调解员”称号. 德克萨斯调解员协会和奥斯汀调解员协会成员, 他目前在AMA董事会担任财务主管. 他还是德克萨斯州律师协会和SBOT的替代性争议解决部门的成员. Clay持有Texas Christian University的工商管理学士学位和University of Texas School of Law的法学博士学位.

Dr. 丽贝卡·弗罗斯特·戴维斯 他是圣. 奥斯汀的爱德华大学, TX的工作重点是数字教育学和自由教育的交叉. 她在该大学的教育学博士课程中教授数字化学习环境.D.)高等教育领导力.

Dr. 萨拉·吉布森 擅长退休计划的税务和会计方面,曾在银行信托部门和会计师事务所工作,其中在安永会计师事务所工作了8年 & 年轻的. 萨拉于2011年完成了人力与组织系统博士学位. 她的论文研究集中在成人学习者的心理和被称为行动学习的群体过程. 在过去的几年里,她教授了许多大学水平的课程,包括职业发展, 伦理原则, 人力资源管理, 建立诚信机构, 批判性思维, 培训的设计和交付, 战略规划, 成人发展, 组织沟通, 全球道德与责任, 领导力与团队发展, 创意与创新.

Dr. 拉尔夫Gohring 拥有超过35年的高管咨询经验, 经理, 以及各级战略工作组, 业务和运营计划. 他在组织发展职能领域和主要大学组织发展项目的领导和管理方面拥有丰富的经验, 财富500强公司, a 12,000人的公共部门组织, 作为一个独立的绩效顾问.

Dr. 玛丽·埃德娜González 她是否致力于通过社区参与来推动社会变革, 专业经验, 以及学术背景. 在过去的十年, 玛丽帮助教室, 组织, 公司拥抱并理解如何在战略上支持变革.
玛丽获得了德克萨斯大学奥斯汀分校的学士学位, 她在圣. 澳门威尼斯人官网, 在德州大学奥斯汀分校获得课程与教学-教育中的文化研究博士学位.
以前, 她曾在国家西班牙裔研究所工作, 德克萨斯大学奥斯汀分校, 以及西南大学学生多元文化事务助理院长. 最近,博士. González是国家公共教育支持基金未来学习伙伴关系的助理主任. 目前, 她是墨西哥裔美国学校董事会协会的执行董事, 同时也是伊泽尔咨询公司的创始人和执行合伙人.
最近, 玛丽被公平中心授予“儿童冠军”称号, 这是一个总部位于德克萨斯州的非营利组织,致力于创建一个更公平的公立学校财政系统, 以及德克萨斯州平等组织颁发的“领袖奖”,以表彰她在倡导LGBTQ平等方面的领导作用. 2015年,她成为埃尔帕索女子名人堂最年轻的入选者
以德州居民的身份, 她在德克萨斯州众议院担任众议院75区(埃尔帕索县)的州代表。. 玛丽担任拨款委员会副主席, 以及德克萨斯州众议院公共教育委员会的成员. 她目前正在担任墨西哥裔美国人立法党团副主席,这是她的第二个任期, 以及新德克萨斯州议会LGBTQ核心小组主席. 在全国范围内, 她是全国拉丁裔选举官员协会的董事会成员, 以及拉丁裔立法领袖委员会的联合主席.

Dr. 丽莎·柯克帕特里克 学生事务副主席是谁. 她向大学校长汇报工作,并在总统的内阁任职, 同时监督副总裁和田径主任, 负责学生事务的副总裁, 居住教育和住房主任, 卫生署署长 & 辅导中心,学生主任. 她的投资组合中的其他领域包括学生活动, 学生转换和家庭参与, 多样性和包容性, 和娱乐 & 健康. 自2008年以来,她一直担任副总裁, 自1998年起担任教务长, 并自2012年起继续担任第九条协调员.

莱斯利·劳夫米勒, Ed.D. 他是领导与高等教育博士课程的论文协调人,圣. 澳门威尼斯人官网.
她拥有德州理工大学特殊教育学士学位, 德州州立大学特殊教育诊断专家硕士学位, 获得佛罗里达Nova东南大学高等教育领导学教育学博士学位.
莱斯利在特殊教育领域从事教育工作超过25年, 小学教育, 儿童早期, 小学课程发展, 高等教育领导和成人教育. 她在高等教育领域的时间和服务一直用于教学和指导职前教师和研究生,以及为大学项目开发项目和课程.
除了, 莱斯利为她的专业提供服务,作为特殊教育研究期刊的编辑审查委员会成员之一, 美国特殊教育专业人员学会杂志, 在学前教育到12个教育和教育领导研究论文委员会任职,并在奥斯汀地区的一所特殊需要青少年私立学校的学校董事会任职多年.

乔治·E. 马丁,Ph值.D.他是圣. 他从1999年到2022年在爱德华大学任职. 他获得了圣. 约翰大学,以及他的硕士和博士.D. 福特汉姆大学同样的课题. 教了三年英语之后, 在布鲁克林的Xaverian高中学习地理和历史, NY, 马丁成为了新泽西州圣彼得大学的一名初级教员. 30年了, 马丁在那所大学里步步高升, 最终成为学术副总裁. 在他担任圣. 澳门威尼斯人官网, 在马丁的监督下,入学人数和校园的物理基础设施都出现了前所未有的增长.

洛莉·麦克纳布博士.D. i他是Civitas Learning的高级战略顾问. 在这个角色中, 她提供计划, 便利化, 以及为高等教育领导者提供培训服务, 工作人员, 以及致力于将分析技术和预测数据集成到学生保留决策和支持过程中的教职员工.
在加入Civitas Learning之前, Lori是德州大学奥斯汀分校计算机科学系学术活动副主任. 在那里,她管理学生参与、社区拓展和招聘项目. 从2000年到2010年, Lori是德克萨斯大学远程校园系统的领导者, 在那里,她协调了一个团队,创建和管理学生服务,并支持学生完全在线学习, 以及对系统内15所大学中任何一所教授在线课程的教师的发展和支持. 她也曾担任圣. 澳门威尼斯人官网.
Lori的K-12经验包括协调德州大学奥斯汀分校公立学校倡议研究所的课程开发, 在奥斯汀商会管理学校-社区合作项目, 支持青少年成就的校内志愿者.
Lori拥有博士学位.D. 德州大学奥斯汀分校教育领导与政策专业. 她得了M.S. 组织领导与道德.A. 经济学. 澳门威尼斯人官网.

Dr. 艾伦·梅尔顿 是研究生和专业研究主任,咨询助理教授. 艾伦是一名心理学教授,20多年的咨询教育工作者. 她是一位心理学家, 持牌专业顾问及持牌专业顾问监事. 艾伦经营着一家私人诊所,她在那里为有各种心理和情感问题和担忧的客户看病. 此外,她还监督lpc实习生完成授权过程.

Dr. 泰德Middelberg 有超过三十年的商业经验, 包括执行级别的职位, 15年的领导者和团队发展经验. Ted通过使用系统级思维和协调的人际关系技巧来适应每个客户的需求和问题. 他在带领个人领导者、团队和组织发挥最佳能力方面有着良好的记录.
他曾在at等公司与一批杰出的高管客户合作&T公司和埃克森美孚公司,以及广泛的行业. 他还与有抱负的高管共事. 在IBM工作期间, 他创立了广受好评的全球高管计划,使优秀的高级经理成为成功的高管.
他拥有布朗大学经济学学士学位和俄亥俄州立大学金融学工商管理硕士学位. 当他升到财务副总裁的时候, 特德开始意识到自己对培养领导者的热情,并通过获得德克萨斯大学奥斯汀分校(University of Texas - Austin)的人力资源开发和领导力博士学位而重新获得了技能. 他是一名认证高管教练.
他曾任职于多个专业和非营利组织的董事会. 他积极参加专业组织,保持新鲜感, 通过担任其他高管教练的总教练, 以及作为圣. 澳门威尼斯人官网.

Dr. Shelbee NguyenVoges 是教育学副教授吗. 她在成人和高等教育领域有超过十年的教学经验. 她的研究探索了以体验式学习为目标的成人学习理论的实践, 叙述, 批判性反思, 以及社会文化对留学参与的影响.

罗布·罗宾逊,博士.D. 是Blackboard(一家教育技术公司)的高级总监. 在这个职位上,Rob直接与学院和大学合作解决战略问题. 除了, 他是他们先进学习中心的主要贡献者, 一个政策和分析中心.
从2012年到2021年,他担任Civitas Learning的高级首席战略顾问,在那里他与学院和大学合作,帮助他们利用数据分析来进一步实现学生成功的使命, 特别关注变革管理和机构文化.
在加入Civitas Learning之前, 罗布是Blackboard的首席战略家, 他曾为美国和国外的高等教育客户提供战略咨询服务.
2010年至2012年, Rob曾在德克萨斯大学圣安东尼奥分校担任教育技术助理副教务长,负责在线和混合课程的开发,并为整个机构的教职员工提供支持. 1999年至2010年, 罗布是德克萨斯大学远程校园系统的关键领导者, 一个大型, 全系统的组织支持完全在线学位课程, 其中很多是机构间合作项目. 在此之前, Rob在高等教育机构的各种技术岗位上工作了多年.
罗布有博士学位.D. 在高等教育管理和B.S. 毕业于德州大学奥斯汀分校,并获得了硕士学位.B.A. 在圣. 澳门威尼斯人官网. 他曾担任the United States Distance Learning Association的主席和董事会主席,也是宾夕法尼亚州La Roche University的受托人.

Dr. 汤姆Sechrest 是人类发展的教授吗 & 领导和主任的教育.D. 以及领导科学硕士学位 & 改变计划. 他在教育领域有很长一段创业生涯 & 工业电视, 制作培训影片, 纪录片, 广告, 还有唐·科什纳摇滚音乐会的mv. 之后,他在美国广播公司担任电视制片人.S. 并领导了一个国家领导力发展项目. 他在公司领导层工作 & AMD的接班计划, 之后,在加入St. 在那里,他曾担任商学院副院长和临时院长.
如何申请
申请在线教育学博士学位.D.)领导能力及高等教育课程, 学生必须获得认可大学的硕士学位,并完成/提交以下申请材料.
1. St. 爱德华大学的入学申请
在线博士学位的入学申请(Ed.D.)的“领导教育”及“高等教育”课程可在网上完成 在这里. 在开始应用程序之前,您需要创建并验证一个帐户.
2. 不可退还的申请费或费用减免
请注意,申请申请费为50美元.
3. 所有院校的正式成绩单都出席了
St. 爱德华大学更喜欢以电子方式提交成绩单. 如果你的本科院校没有提供电子成绩单, 请将正式成绩单邮寄至:
St. 澳门威尼斯人官网
招生办公室
3001南国会
奥斯汀,德克萨斯州78704-6489
4. 简历还是C.V.
5. 合作意向书
申请人需要写一份2-3页的文件,清楚地描述以下内容:
- 你为什么想要这个学位
- 什么背景、经验、知识、技能等等. 你会给这个项目和你的研究带来
- 为什么我们的项目
- 作为学生,我们将如何体验你
6. 两封推荐信
申请人必须确保并已向招生人员发送两(2)封专业推荐信. 建议这些信是关于学术成就的, 专业, 领导, 以及研究/写作技巧. 这些信件必须来自过去三年内与申请人合作过的专业人士,而不是家人或朋友.
7. 写作样本(请参阅下面的说明)
申请人必须就下列主题之一提交一篇6-8页的学术论文:
- 毕业后高等教育领导的当前问题
- 当今世界的领导和变革问题
- 引领未来领导者的挑战和解决方案
- 以社会公正为领导手段
8. 政府签发的身份证复印件
- 驾照
- 状态标识
- 护照
国际学生或永久居民申请人的额外要求
- 国外官方学历评定国外学分.
- 托福成绩至少79分或雅思成绩6分.0
- 永久居民身份证复印件(如适用)
一旦这些信息被提交,St. 爱德华大学采用滚动录取程序来评估每个候选人. 准学生应在最终申请后的两个工作日内接到关于下一步步骤的联系. 在那之后, 申请将提交给招生委员会, 学生应该期望在两周内收到他们接受在线教育博士学位(Ed.D.)领导能力及高等教育课程.
应用 参加为期39个月的在线课程,或者今天就去咨询顾问. 致电512-326-7501或直接发邮件至 edd@wolffconsulting.net.
请求的信息
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