你必须申请教师教育计划和学生教师实习才能被正式录取.
进入教师教育项目
你必须申请并获得教师教育计划的准入资格，才能获得与学位相关的教师证书. 第二次申请需要被录取到学生教师学期.
需求
你必须满足以下条件才能申请:
- 完成60个学时，累计平均绩点为2.50或以上
- 完成所有基础技能课程或典型的“一年级”课程(包括COMM 1317，不包括现代语言要求)，成绩为C或更高
- 在你的主要内容领域*完成12个学期
- 完成(最后的课程可能正在进行中)EDUC 1330, 建造于2331年, 建造于2332年, 而SPED 2324的等级必须为C或更高
- 提交两份教师教育计划教师推荐表格(如有要求，请将链接发送至您的电子邮件)
- 提交教师教育项目申请(根据要求发送到您的电子邮件的链接)
* 4-8年级的学生, 7 - 12数学, 7-12生命科学和7-12化学必须完成15个学期.
未被录取的本科生将不被允许在3000或以上的水平上参加EDUC或READ课程. 与教师教育相关的学术专业的申报并不等同于该项目的录取.
教师教育咨询委员会监督该计划的申请审查和准入过程. 如果你被录取，你将通过电子邮件被通知你的状态. 如果你没有被录取，你可以在符合资格要求后重新申请.
教师教育计划申请表
- 教师教育项目申请(链接发送至您的电子邮件)
- 教师教育计划教师推荐表格(链接发送到您的电子邮件)
学生教学实习录取
注意:你必须在开始你的学生教学学期之前完成所有的课程. 学生教学学期为:
- 14周长
- 星期一至星期五
- 上课时间:整个上学日的时间
- 在一个与你的内容和证书/年级水平相关的教室里
你必须满足以下条件才能申请实习教师:
- 保持绩点2.你的专业成绩在50分或以上，任何课程的成绩都不低于C *
- 累计平均绩点保持2分.50或以上
- 完成45小时经过验证的学生前教学现场经验(在几门课程中完成)
- 完成所有专业教育序列课程，成绩为C或以上，累计GPA为3.0或更高
- 提交三份教师教育部门的推荐信(如有要求，将链接发送至您的电子邮件)
- 在适当的截止日期前提交正式申请(根据要求发送到您的电子邮件)
- 提交学生教师偏好表(如有要求，将链接发送至您的电子邮件)
- 保持行为与准则一致 德州教育工作者的道德规范和标准实践
*学生必须复读本专业任何低于C的课程. 当学生复读一门非主题课程(由于不能接受的成绩), the repeated course(s) will be identified on the transcript; however, 只有最高的成绩才会计入累积平均绩点, 主要GPA(如适用), 以及获得学位所需的累计时间.
教师教育咨询委员会(TEAC)监督教师教育计划和学生教师实习程序的申请. 委员会正在根据申请人的准备情况和知识做出决定, 技能, 还有教学计划的安排 教学工作. 如果被录取，您将通过电子邮件通知您的状态. 一旦被录取，你应该在适当的学生教学实习. 如果你没有被录取，你可以在满足资格要求后重新申请.
学生教师实习申请表
- 学生教学实习申请(链接发送至您的邮箱)
- 学生教学实习教师推荐表(链接发送至您的邮箱)
- 学生教学偏好表(如有要求，可将链接发送至您的电子邮件)
改变或取消教师资格证计划
如果你申报 教师教育辅修 在正式进入教师教育项目时， 你已经表明了你想成为德克萨斯州认证教师的意向. 这是重要的一步，应该仔细考虑.
如果您决定在此之后不再攻读证书, 您必须以书面形式向您的学术指导团队提交更改或放弃教师教育辅修的请求. 您还必须在Myhilltop上完成“课程变更请求”表格，并放弃教师教育的辅修. 此外，你必须签署一份确认表格，列明以下内容:
"在正式进入TEP后放弃或放弃教师教育辅修课程的学生将不被允许重新进入St. 爱德华大学在未来的任何时候."
保留与解雇
未能达到标准的留任要求将导致您被逐出教师教育计划. 你会收到教育主任的辞退通知. 一旦被解雇，你将不被允许申请学生教学实习.
你必须符合以下标准才能继续留在教师教育计划:
- 累计平均绩点2分.50或以上
- 平均绩点2分.你的专业成绩在50分或以上，任何课程的成绩都不低于C *
- 平均绩点3分.所有EDUC和READ课程成绩为0或更高，任何课程成绩均不低于C *
- 职业操守符合 德州教育工作者的道德规范和标准实践
*你必须复读你的主修或辅修课程中任何成绩低于C的课程. 当学生复读一门非主题课程(由于不能接受的成绩), the repeated course(s) will be identified on the transcript; however, 只有最高的成绩才会计入累积平均绩点, 主要GPA(如适用), 以及获得学位所需的累计时间.